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2019安徽教师招聘测验公共股票基础知识之班级文化分类分析
2019-05-08 14:28:47    安徽教师招工网    泉源:安徽教师58同城招聘网    点击:

(一)班级物质文化

班级文化的表层面。班级物质文化是班级社会主义文化建设的“硬件”。它主要包罗班级教室的计划性。布置以及班级的教育设施等,是班级文化最直观的外在表现形式,是一个班级本质风貌的切实反映,也是掂量一个班的班级文化的最基本的尺度。

(二)班级行为文化

班级文化的浅层面。班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。它是班级文化中最活跃的因素,反映了班级的本质面貌,教学强化作风和治理水平,是班级本质和群体发觉的动态反映。

(三)班级制度文化

班级文化的中层面。班级制度文化主要包罗班级的奖惩制度,道德标准,行为物业会计制度准则和组织机构等。制度文化是人与物的中介,是班级文化的关键。

(四)班级本质文化

班级文化的深层面。班级本质文化是班级在上扬过程中,形成的独具特色的近义词的发觉形态和文化的核心是价值价值观。是班级文化的内核。它主要包罗班风大全,班级裙带关系,集体舆论。价值价值观。理想追求等。

分析:

1.班级文化是班级中教师和学生共同创造出去的联合生活方式,下列属于本质文化的是()

A.班级环境布置 B.班级裙带关系和班风大全

C.班级制度与标准 D.开展诗歌朗诵比赛

解析:B。A选项属于物质文化,C选项属于制度文化,D选项属于行为文化。故选B。

2.在班级文化结构工程师中。居于深层次的班级核心文化的是()

A.班级物质文化 B.班级行为文化

C.班级制度文化 D.班级本质文化

解析:D。班级本质文化是班级文化的深层面,是班级在上扬过程中,形成的独具特色的近义词的发觉形态和文化的核心是价值价值观,是班级文化的内核。

 

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(责任编辑:安徽汇师)

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