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教师招聘考试面试试讲技巧之飞天畅想·幼儿教学设计
2019-05-08 14:39:15    安徽教师招考网    来源:安徽教师58同城招聘网    点击:

一。教学目标战

【知识与技能】

提升丰富的想象力,学会以绘画的形式描绘未来世界手抄报人类去太空旅行,探索的情景。

【过程与不二法门】

通过欣赏。激扬学生自我评价探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发学生自我评价大胆想象,描绘未来世界手抄报人类去太空旅行或探索的情景。

【情感态度和绝对观念】

通过本课学习,激扬学生自我评价热爱航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。

二,教学重难点

【重点】

激扬想象力,以绘画的形式表现异想天开的太空城007。

【难点】

激扬探索太空奥秘的浓厚兴趣,大胆想象绘画,能有所创新。

三。教学准备

课前搜集的资料,多媒体讲台课件,油画棒教程,素描纸等绘画工具。

四,教学过程

(一)谈话畅想,导入新课

教师运用语言创设情境:太空是一个无限而飘渺的空间。它充满了泛滥成灾的奥秘,认识和征服宇宙是我们耶稣全人类的希望热望的幻想,那么你们对浩瀚神秘的太空有哪些遐想呢?这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看!继而揭示课题《飞天畅想》。

(二)拓展视野,认识太空

1.多媒体讲台展示卫星图片。统率学生自我评价观察思考:你看到了什么?它是什么形状的,是什么颜色的?从而感知和了解卫星的造型与色彩。

2.组织学生自我评价自主欣赏教材中神舟七号安全着陆,航天员自主出舱的图片,并鼓励学生自我评价交流讨论:你看到了什么?感受如何?航天员的服装与我们的日常着装有哪些区别?

学生自我评价畅叙。教师补充总结,激扬学生自我评价的爱国精神。

(三)交流探讨,神“游”太空

1.教师组织学生自我评价把课前收集的图片和资料。在实物投影上展示出来。并党支部分党小组发言:太空那么神秘和美丽,太空中的人或物分别呈现出了怎样的状态?你们想不想去遨游一番?

小组内代表逐个发言,教师总结并向学生自我评价回家人僧伽吒经讲解或物在失重状态下,会呈现出漂浮的情景。

2.教师追问:去太空“遨游”,需要做哪些准备?大胆说一说,你们在太空都会看到哪些奇特玩具的景物?

小组内成员交流,开阔思路。师生共同总结:需要航拍飞行器哪个好,太空服 英文等。在太空可能看到印花的星星,各种空间探测器,宽阔的宇宙,美丽的城市,和地球一样有各种生命,可爱的外星动物,儿童乐园,公路……

(四)欣赏作品,大胆创想

1.展示教材中同龄人的作品。分析他们所运用的绘画工具材料以及更是强化学生自我评价的著作欲望和著作热情。

2.教师多媒体讲台出示课堂练习要求:大胆设计造型独特的航天航拍飞行器哪个好,与众不同的外星人和壮观的太空城007市。描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索,旅行的图片。

学生自我评价在音乐中著作,教师巡回点拨。

3.鼓励学生自我评价自主展示作品,以自评,师评等多主体评价的不二法门,分别从著作构思,画面内容等几个方面进行评价。

(五)小结作业,拓展延伸

师生共同回顾本课主要内容。组织学生自我评价课后甚佳小组为单位,通过查查资料。了解卫星是怎样传送电视节目的。下节课将自己的答案与伙伴们分享。

五,板书设计

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(责任编辑:安徽汇师)

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